На базе Ржаксинской ЦРБ состоялось плановое рабочее совещание с заведующими и фельдшерами ФАПов района. Главной темой встречи стали два ключевых направления: совершенствование оказания доврачебной помощи при травмах на догоспитальном этапе и актуальные вопросы ведения детского населения на селе.

Часть 1. Догоспитальная помощь при травмах: от классификации до маршрутизации
С вступительным словом выступил хирург В.Г.Трощановский. Он напомнил специалистам, что именно фельдшер ФАПа зачастую первым сталкивается с пациентами, получившими повреждения. От четкости его действий напрямую зависит не только здоровье, но и жизнь пострадавшего.

В ходе совещания были детально разобраны следующие блоки:

1. Классификация травм. Участники актуализировали знания по видам повреждений (механические, термические, химические), а также критериям оценки тяжести состояния пациента.

2. Доврачебная помощь. Особый акцент был сделан на алгоритме осмотра и временной остановке кровотечений, правильной иммобилизации и асептике ран. Фельдшеры отработали алгоритм действий при сочетанных травмах.

3. Травматический шок. Подробно рассмотрены патогенез и признаки шока. Спикеры подчеркнули важность «терапевтического окна» — времени, когда экстренная помощь наиболее эффективна. Обсудили протоколы инфузионной терапии на этапе ФАП и методы согревания пациента.

4. Маршрутизация. Ключевой вопрос совещания — четкая схема транспортировки. Определены критерии, при которых пациент должен быть доставлен в межрайонный травмоцентр, а в каких случаях допустимо лечение в условиях районной больницы или амбулатории.

Часть 2. Ведение детского населения на ФАП
Второй блок совещания был посвящен педиатрической службе. Врач-педиатр ЦРБ Паламарчук Т.В. довела до сведения фельдшеров обновленные рекомендации по патронажу детей первого года жизни.

Основные тезисы обсуждения:

• Соблюдение графика профилактических осмотров (декретированные сроки);

• Контроль проведения вакцинации и работа с отказниками (разъяснительная беседа);

• Раннее выявление нарушений физического и нервно-психического развития;